先进日盲紫外探测与应用技术,大类创新人才培养模式的同时

 电工电气     |      2020-05-15 13:52

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  [本站讯]1月9日,中共中央、国务院在北京隆重召开2016年度国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平等党和国家领导人出席奖励大会并为获奖人员颁奖。  2016年度山东大学共获得四项国家科学技术奖,其中控制科学与工程学院张承慧教授、陈阿莲教授等完成的项目“高性能光伏发电系统关键控制技术与产业化应用”荣获国家科技进步二等奖;电气工程学院张恒旭教授参与完成的项目“互联电网动态过程安全防御关键技术及应用”荣获国家科技进步一等奖,岩土与结构工程中心张强勇教授参与完成的项目“深部隧(巷)道破碎软弱围岩稳定性监测控制关键技术及应用”和基础医学院易凡教授参与完成的项目“慢性肾脏病进展的机制和临床防治”荣获国家科技进步二等奖。此外,山东大学校长张荣教授在南京大学工作期间作为第一完成人完成的项目“先进日盲紫外探测与应用技术”获得国家技术发明二等奖。  张承慧教授主持的课题组与山东奥太电气有限公司、中节能太阳能科技股份有限公司两家战略合作单位长期稳定合作,以国家火炬计划、国家自然科学基金、山东省自主创新工程专项计划项目以及一批重大建设工程项目为支撑,针对我国光伏发电系统存在的并网控制难、降本增效难、组件特性匹配难三大难题,历时十年,在高抗扰并网控制、新型逆变拓扑、组件制备和优化控制等三方面实现了重要技术创新与突破。自主研制成功1.5kW-1MW全功率等级集中式和分布式光伏发电系列产品,主要技术指标达到或超过国际同类产品先进水平。产品通过了TUV、SAA、CE等国际认证,销往全国各地并部分出口,为国家重大光伏工程和光伏扶贫工程做出了重大贡献,经济社会效益十分显著。本项目成果为向电网高效安全稳定友好馈电提供了坚强可靠保障,打破了国外技术封锁和垄断,为推动我国光伏行业技术进步和产业升级做出了重要贡献。该成果获得授权国家发明专利20件,软件著作权3件;起草国家标准1项、行业标准4项;在IEEE会刊、Automatica等期刊发表论文110篇,SCI、EI 收录97 篇,SCI他引644 次。  张荣教授主持完成的项目“先进日盲紫外探测与应用技术”针对国家在日盲紫外探测方面的重大战略需求,立足于氮化物半导体紫外探测材料、器件与成像的研发,重点解决了探测器带内信号增强、带外噪声抑制等关键难题。发明了异质界面应力调控、寄生反应抑制等技术,实现了高质量日盲波段AlGaN材料制备;发明了极化增强型日盲紫外探测器,开拓了高灵敏紫外探测器新方向;发明了日全盲级单光子灵敏度的紫外成像技术,打破禁运,填补了国内空白,并成功用于电网安全监测预警。发明了分米级高精度紫外定位导航技术,首次研发了港口船舶穿雾靠泊导航系统,开辟了日盲紫外导航新领域。发表学术论文65篇, 授权发明专利30项。成果进行了量产实施,产生的经济效益三年累计数亿元。  2016年度国家科学技术奖评选出国家最高科学技术奖2人;国家自然科学奖42项,其中一等奖1项,二等奖41项;评选出国家技术发明奖66项,其中一等奖3项,二等奖63项;评选出国家科学技术进步奖171项,其中特等奖2项,一等奖20项(含创新团队3项),二等奖149项。

人物白描:叶秋 电子信息与电气工程学院 电子与通信工程 2017级硕士研究生 美国留学生 获得中国政府奖学金

上海交通大学电子信息与电气工程学院(以下简称电院)始终把教书育人工作放在办学首位,积极改革创新,勇于开拓进取,不断探索新的办学模式,提出新的办学理念,落实新的办学举措,显著提高了电院教学与创新人才培养质量和国际学术影响。特别是近几年,电院在坚持“宽口径、厚基础、强专业”大类创新人才培养模式的同时,将人才培养目标聚焦在“国际化视野、创新实践能力和未来行业领军人才”三个方面,并以此为导引,设计和推动人才培养模式的改革探索,在电子信息领域创新型人才培养体系方面做出了开创性的工作。

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敢于突破 勇于创新 率先实现“新工科”人才培养新体系

叶秋今天一身灰色休闲装扮,膝盖上绑着护膝(因为踢足球膝盖受损),黑色运动鞋、双肩包,一个充满亲和力的微笑瞬间打破了这位理工科男生冷峻的气场。

进入新世纪之际,以互联网兴起为标志的通讯、计算、控制等专业领域交叉融合、高速协同发展,涌现出很多颠覆性新技术,同时对创新型人才培养提出了新的挑战。按照现行的纵向的单一专业进行人才培养,已经远远不能适应现在的技术发展需求,这也是最近教育部提出“新工科”专业建设的根源。

出走纽约,不如去闯

为适应社会发展需求和支撑学生成长成才,电院自2008年开始打通了包括计算机、电子科学、信息工程、自动化、电气工程、测控技术、微电子、软件工程、信息安全等9个本科专业,实行统一招生代码、每届近1000名本科生的大电类招生-培养-发展的新模式。以学生为中心,实施了“一次专业分流、二次专业调整”的人本化专业分流方式;搭建了“夯实数理基础课、优化厚基础平台课”的大电类平台课程体系,在专业课阶段,与国际一流大学的人才培养接轨设计了跨专业模块化自选的专业课程新体系,实现“厚基础”“宽口径”“强专业”大类创新人才培养模式。

叶秋91年出生于美国纽约Elmont,目前是上海交通大学电子信息与电气工程学院电子与通信工程专业研一学生,同时是“一带一路”卫星导航与遥感项目的成员,师从张增辉教授。

电院所实施的“大类招生、平台培养、特色发展”人才培养新体系,有效解决了电子信息领域在本科创新人才培养上面临的招生、专业分流、扎实基础、能力培养以及毕业发展等一系列难题。近10年来,共有10035名学生在“大类招生、平台培养、特色发展”新模式下进行培养,有5856名学生完成了4年制本科学业,有549人次获国家级和省部级以上竞赛奖项,发表论文183篇、申请发明专利174项。同时,项目组成员取得丰富的教研成果: 2010年以来获上海市教学成果特等奖1项、一等奖3项,二等奖2项,出版精品教材60余本,发表教学教改论文55篇,建设国家级精品课程5门、国家级资源共享课3门、上海市精品课程31门、在线MOOC课程11门;承担教育部教改项目5项,上海市重点教改项目4项,上海市教学团队3个、上海市教学名师奖3人,宝钢教育基金优秀教师奖5人。

叶秋本科阶段就读应用数学专业,本科最后一年他被引荐给信息传输专业的教授,教授建议他继续深造从事这方面的研究。叶秋觉得这个想法不错,于是决定攻读研究生。

这一创新培养模式在国内尚属首次,产生了示范辐射作用和积极的社会效应:在“电子电气课程论坛”“全国高校电子信息与自动化实践教学论坛”等全国性教学会议上作专题报告和经验交流,产生了良好的国内外口碑和声誉;在2017电院国际评估中,专家给出“本科生的生源继续保持国内领先,就业率高于北美一流大学平均水平,本科生对电院教师的教学质量反映良好”等正面评价;吸引了清华大学、浙江大学、西安交通大学、东南大学、华中科技大学、华南理工大学、兰州交通大学等多所高校来到电院调研招生和培养经验,为目前国内高校刚刚兴起的大类招生培养模式,提供了有益的借鉴与可推广、可复制的有益经验,亦与当前正在开展的“新工科”建设目标相一致。

在纽约大批来自世界各地的国际留学生在此求学,在充满国际化氛围的校园里叶秋时常想,对于他们来说,这一定是一次非常有意义、但同时又伴随着诸多困难的体验和经历——远离自己熟悉的家乡来到一个陌生崭新的国度,说着另一种语言,邂逅另一种文化,融入另一种生活。喜欢自我挑战、对新鲜事物充满好奇的叶秋心中“出去闯闯”的念头越发强烈。叶秋认为人需要给自己压力,它能激发出自身潜能,从而学习收获到更多知识。于是他征询了本科导师的意见,导师向他推荐了自己攻读本科和研究生学位的母校——上海交通大学,叶秋非常诚恳地听取了导师的建议,经过一段时间的了解和调研成功找了适合自己的专业和研究方向。